Une Doctorante ou un doctorant (100%)
Fonds Sustainability Transformation Research Initiative, Université de Lausanne
Entrée en fonction : 01.01.2025 ou à convenir (au plus tôt 01.11.2024)
Délai de postulation : 30.09.2024
La personne engagée conduira un projet de thèse en s’appuyant sur les données récoltées dans le projet STRIVE « Quels récits pour la transformation écologique ? (re)Penser les imaginaires technosolutionnistes et apocalyptiques pour une société plus durable ». La thèse, sous la direction du prof. Grégoire Zimmermann, avec une co-direction probable du Prof. Raphaël Baroni, consistera à collaborer avec 2-3 enseignant·es de secondaire et de suivre pendant une année scolaire le dispositif mis en place dans 2-3 classes (60-75 élèves de 15-16 ans) par l’enseignant·e en charge de l’éducation à la durabilité. Dans ce projet, nous faisons l’hypothèse que les environnements éducatifs sont des espaces d’exploration et d’intervention privilégiés pour l’analyse critique et la co-construction de nouveaux récits transformateurs. La personne engagée sera notamment responsable des observations en classe, de l’évaluation des élèves, et de leurs productions. Elle ou il participera à la conception du protocole de recherche, à l’analyse des données, à leur valorisation scientifique (publications et présentations à des congrès), ainsi qu’au transfert des résultats dans les milieux de la pratique. Enfin, la ou le candidat·e coordonnera les activités du groupe de recherche avec les enseignant·es partenaires.